贵州城市职业学院商务学院

简  报

第201710037期

办公室主编                        2017年10月23日

以教促改，推动内涵建设；创新特色，促进产教融合

    2017年10月23日下午16时30分，商务学院在实训楼402教室开展以“以教促改，推动内涵建设；创新特色，促进产教融合”为主题的“优质校建设在行动”研讨会。此次研讨会，是响应贵州城市职业学院常务副院长李宏昌博士的号召，在我院孔凡英院长的认真部署下，经过商务学院各部门分组讨论、学习一周后的一次集体思想碰撞，是对“20所优质校建设典型案例”学习后的感悟和思考。商务学院党支部书记刘玲、教学管理副院长冯静、周宛、实训副院长郑忆、学生管理副院长杨艳红、团总支书记汪倩及全体班主任教师参加了此次研讨会，会议由孔凡英院长主持。

图一：孔凡英院长发表重要讲话

会议开始，孔凡英院长结合商务学院发展历程实际及取得的系列成果，展开了对商务学院未来发展的思考，提出了：“以教促改，推动内涵建设；创新特色，促进产教融合”的学院发展新思路。孔凡英院长指出：商务学院发展日益壮大，要以“十三五”市场人才需求为导向，树立现代高等教育成才观和质量观，同时要迎合学校升本目标任务和学院电子商务、会计专业升本指标，把学院发展建设重心着力在教育教学质量的提升上，创新特色，以教学促改革，针对性因材施教，帮助学生获取知识和技能，全方位推进素质教育，培育高素质实用型人才，推动商务学院内涵建设开创新局面。

对此，提出以下几点：

（一）教学是教育存在的意义，教育结果的好坏关键在于教学质量。教学开展、课程开设要与专业结合、与人才培养目标结合，要创新教学模式和教学方法，翻转课堂，发动学生主动学习、热爱专业并积极参加学院组织的各项教学活动。

（二）教学部门要建立完善教学监督体制、建立完善教学考评机制，对于做的好的，要及时表扬，发现存在不足的，要及时改进。

（三）各教师要加强自身内涵建设，全面提升个人素质和业务综合能力。

（四）要做好课程开发与建设，编制校本教材、建设学习资源库、开设精品课程、制作微课、运用手机APP等，充分发挥“互联网+大数据”的学习平台作用，让学生不仅课堂上能够学习，线上线下也能学习。

（五）要加强对学生素质教育的引导，从学生思想教育入手，充分发挥党、团组织在学生思想政治教育中的重要作用，以班主任牵头，常抓学生行为规范。

（六）充分发挥讲座、板报、班会等在学生管理阵地中的宣传作用，把学生行为规范、安全教育等管理工作融入课堂。

（七）班主任要深入学生宿舍，关心学生学习生活情况，督促学生做好宿舍卫生、宿舍文化建设等工作，解决部分学生宿舍卫生脏、乱、差的问题。

（八）要丰富学生课余活动，多组织党团文艺活动、篮球赛等体育活动；多举办会计技能、点钞技能等具有商务学院特色的技能赛项，并以传统的形式每年坚持举办，真正做到教学育人、活动育人、环境育人。

（九）实训部门要带头加强与企业之间的合作，开启校企合作新模式，推进校企合作深度融合，借助企业优质资源，提高教育教学质量。

（十）要充分利用校企合作资源，开创人才培养新模式，尝试开设方向班、订单班等教学模式，为企业输送专门的人才。

（十一）继续发挥技能大赛检验教学成果的作用，把技能大赛打造成为学院专业亮点，发掘优秀人才，以技能赛项促进教学改革。

图二：刘玲书记组织小组讨论场景

刘玲书记讲到，结合国家高等职业教育内涵建设的要求和学院 ‘十三五’计划升本目标，各辅导员班主任要踏实、认真、正确的引导学生思想。商务学院党支部是一个获得省教育厅命名“贵州省高等学校‘五好’基层党组织的”党支部，要大力做好基层党建、党团工作，全面贯彻党的教育方针和政策，提升学生素质，培养学生创新精神和实践能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”社会主义事业建设者和接班人。她提出以下几点思考：

（一）要完善党团支部的建设，充分发挥党团在学生中的先锋引导作用；并以党团建设工作为抓手，让学生在党团建设中得到锻炼。

（二）要加大对学生宿舍文化建设的指导，将教学与学生宿舍文化相结合，加强班风学风建设，切实改变学生不思学、不好学的现象。

（三）大力倡导“安全文明示范校园建设”的建设思想，坚持落实安全隐患纠纷排查制度，努力构建平安和谐的学习生活环境。

（四）发挥班干部在学生自我管理中的作用，既可以增强学生自我管理的能力和自制力，又可以减轻各班主任管理的负担。

冯静副院长指出：“以教促改，推动内涵建设；创新特色，促进产教融合”的发展思路，是新时期教学改革的要求，是提升人才培养质量的突破点和着力点，应该从教学的日常点滴做起，逐步层次推进：

（一）继续完善和优化人才培养方案，制定专业建设发展方案。

（二）专业带头人以“说专业”为切入点，带头做好专业建设发展，开展“说课”等教学比赛活动。

（三）健全专业调整机制，改革教学评价方式，促进教育教学机制体制改革。

（四）继续发挥“老带新”的帮扶作用，坚持深入课堂听课学习的传统，杜绝走形式、走过场的不学习行为，提升整体教学水平。

图三：冯静副院长组织小组讨论情景

会议进行到由实训部门发表讲话时，郑忆副院长指出了我院当前实训工作瓶颈所在，他指出：我院实训工作虽取得了教大进步，但深层次的矛盾依然存在，主要表现为两个方面：一方面是实验设施设备与课程之间的矛盾；另一方面是实践体系的建设与课程的矛盾。实验设备的短缺，直接导致了我院实践体系困难重重，无法将相关专业、课程有效融合；很多课程无法按相关专业要求进行项目化实训和过程实训，较大程度的影响了学生的学习兴趣。

针对存在的两大矛盾，郑副院长表示，希望在学校有限的能力范围内加大对实验设备的投入，促进专业与专业群之间联系，丰富教学内容和提高学生实际综合实践运用能力。

在研讨会补充发言环节，周宛副院长表明会努力开拓、加大教学监管力度，保证教学质量；杨艳红副院长表示会全力配合推进校园环境卫生、安全管理，为教学提供有力保障，将全面实施素质教育形成学院育人工作特色。

图四：孔凡英院长总结讲话

此次会议贯彻落实了教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》精神，体现了普通高校“转型发展、内涵发展、特色发展”的内在要求，为商务学院推进内涵建设统一了思想、提出了要求；20所优质校园建设典型案例，也为我院现代职业教育发展提供了宝贵而又丰富的经验。

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报：周鸿静董事长、蒙永福院长、王时芬副书记、王善怡监事长

李宏昌常务副院长、付盛忠副院长、黄仕禹副院长、华佰春副院长

张昌高副院长、王婷主席  

送：宣传处                           XX gXXXXXXXXXXXXXX